海外归来强教育,强化技能培人才---讲述徐海岩老师的故事

作者: 来源: 发布时间:2018年12月05日
 

“当今分子生物学新知识、新技术层出不穷,涉及的研究领域广泛,如何培养能被大多数单位认可并接收的人才,是摆在我们面前亟待解决的问题。正在讲台上的发声是一位从美国回来的资深教授,他就是扎根于大庆校区教育事业的徐海岩教授。

徐海岩教授2012年应邀回国,投身于医学检验与技术学院的专业教育中。接触到国内基础教育后,强大的责任感让他明确了专业教育的改革目标。于是他深入和研究了医学实验技术专业的特色与国内外现状,制定了培养方向和培养目标,并且着手该专业的目标定位、课程设置、知识构成技能掌握等进一步的探索和完善。他提出顺应需求,打牢基础,强化技能,培养德才技兼备的医学实验技术人才。这一提议获得了学校各级领导的重视和支持得到支持的徐老师带领教研室的老师为专业建设开展了大量的对接和调研活动与北京先进医疗设备新技术产业联盟对接该联盟旗下有300-400家单位,涉及各类医疗设备及医疗检测治疗的研发,对医学实验技术专业的学生有很大的需求。同时他们还走访了中国蛋白质组中心和位于上海张江生物园区的相关公司。在调研的过程中,徐海岩老师得知由于各单位所从事的研究涵盖的领域和学科很广,该专业学生适应不同需求,对接不同岗位就要学生们的知识和技能进行有针对性地选择和培养。于是,徐海岩老师以及团队针对该专业岗位需求及学院现有仪器设备和师资情况,结合国内科研实验室的总体要求,确定了将教导分子生物学领域的基本知识和实验技能,兼顾培养实验室管理方面的素质,同时加强科研思维和分析问题解决问题能力作为大的方向和理念,并围绕这一方向和理念框定了对该专业开设的基础课和专业课。

为解决现有培养方案中学生实验操作技能薄弱,科研思路欠缺实验内容不连贯等问题,徐海岩老师决定开设综合大实验,旨在使学生从印证知识向运用知识转变,强化学生对于所学理论知识的掌握和运用,并加强科研能力方面的引导和培养整体以掌握通用分子生物学及免疫学实验技能为主线,同时辅以实验室专业管理和仪器设备使用维护能力的培养,结合团队协作精神的培养,全面塑造可以对接不同岗位及需求的医学技术类人才。并且要求各位老师在授课中注重引入当今相关学科和领域的研究热点及典型技术相关的研发背景,不断给学生以科研的启蒙和引导,使学生所学知识不再是抽象和平面的,而是理论联系实际的、丰满的立体的。为此,徐老师和实验人员做了大量的准备工作实验的设计以及准备确定应做实验后,针对每个实验,他们要求学生做出详尽的实验报告报告内容涵盖了实验原理、目的及详细操作步骤,并对实验结果进行预估,提出自己的见解和解决方案,设计下一步实验方案。他们要求学生要有自己的特色,要按照科研论文的格式,教师负责对每份实验报告进行批阅和指导,根据写作情况给出分数,引导学生规范写作,为今后的科研工作打下基础。

徐海岩老师带领团队自2013年四年制医学实验技术专业创办以来,历经两届完整的学生培养周期,三轮教学过程目前我们已经收获了用人单位的积极反馈,订单班以及用人单位来校考察奖学金资助。这一切都证明了徐海岩教授办学的理念和设计是正确的他为校区的专业教育提供了方向,开辟了就业途径,扩大了影响力。这些成绩与徐老师勤勤恳恳、扎扎实实的工作作风分不开的。徐海岩教授严谨求实的工作态度,让专业踏踏实实的开展起来这种求真务实的精神也影响了一批青年教师,起到了引领和带动作用。

海外归来不图名利,踏踏实实做实教育——这就是我心中的徐海岩老师,在平凡的岗位从事不平凡的教育!

编辑:刘睿琦

孙晓阳

校对:张哲舒

责任编辑:罗树新

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