制定“杰出人才计划”,有计划分层次培养 |
国外培训学科带头人2-3名,国内重点院校培训学术骨干5-10名 |
制定校级优秀教学团队标准 |
申报校级和省级优秀教学团队 |
确定校级教学名师及青年教学标兵评价标准 |
申报校级教学名师、青年教学标兵和省级教学名师 |
论证并制定教师全员考核方案 |
组织开展教师全员考核实施,为开展全员聘任制打好基础 |
修订青年教师岗位培训方案 |
实施“青年教师岗位培训方案”,将青年教师岗位培训工作抓出实效 |
认真组织好硕士生导师遴选工作,拟新增硕士生导师3-5名 |
调研考察论证,完善新上本科专业培养方案 |
加强康复医学、精神医学、信息等本科专业实验室及教学基地建设 |
申报省级重点建设本科专业(护理、检验、中药学) |
推进病理检验专业“以器官系统为中心”的专业教学改革 |
加强专业内涵和特色建设,将学生综合素质培养纳入专业培养方案 |
加强教研室功能建设,完善“校-系-教研室”三级教学管理体制 |
调研论证,确定并建设1-2个优势和强势学科群 |
组织申报省级重点建设学科1-2个 |
搭建生物医药科研平台,组建科研团队3-5个 |
制定优惠政策和机制,吸引大学退休专家来校工作指导教学和科研 |
引进大学退休专家3-5人 |
确定校级实验教学示范中心建设标准 |
申报校级和省级实验教学示范中心 |